Отнятие от груди - очень важное мероприятие и для ребёнка, и для матери не только в физическом, но и в эмоциональном смысле. Бывает, что мать, придающая большое значение грудному кормлению, чувствует себя разочарованной и даже впадает в депрессию, когда приходит время отнимать ребёнка от груди. Ей может показаться, что она отдалилась от ребёнка или потеряла свою значительность. Тем важнее отнимать ребёнка от груди постепенно. Отнять от груди, когда у матери мало молока, очень легко. Просто перестаньте кормить грудью и ждите. Если молока накопится много и возникнут неприятные ощущения, приложите ребёнка к груди на 15 - 30 секунд. Ребёнок высосет излишнее молоко, и неприятные ощущения исчезнут, в то же время выработка молока не увеличится. Если неприятные ощущения в груди возникнут вновь, повторите эту процедуру. При умеренном количестве молока отнятие от груди должно быть более постепенным. Не нужно туго перевязывать грудь или ограничивать потребление жидкости. Попробуйте давать ребёнку грудь через кормление. Если через один-два дня грудь не набухла, прекратите регулярное кормление вообще, но прикладывайте ребёнка к груди на короткое время, если из-за накопившегося молока возникают неприятные ощущения. Вместе с тем может возникнуть экстренная необходимость отнять ребёнка от груди, например если вы серьёзно заболели или должны срочно уехать (когда у матери не очень тяжёлое заболевание, кормление грудью обычно не прекращают, но это решает врач). Один из методов - о
... Читать дальше »
Спокойное дружелюбие должно быть главной чертой ваших отношений с ребёнком. Когда вы его кормите, одеваете, купаете, разговариваете с ним, менете пелёнку, держите его на руках или просто находитесь с ним в одной комнате, он всё больше осознаёт, как много он значит для вас, а вы для него. Когда вы его ласкаете, обнимаете и показываете ему, что он самый лучший малыш на свете, вы делаете его счастливым. Ласка имеет такое же значение для эмоционального развития ребёнка, как молоко - для физического. Может быть, поэтому мы, взрослые, всегда стремимся доставить ребёнку удовольствие, инстинктивно начиная сюсюкать, кивать головой. Так ведут себя даже солидные и необщительные люди. Главный недостаток родительской неопытности - излишне серьёзное отношение к родительским обязанностям, которое мешает получить удовольствие от материнства. В этом случае и мать, и ребёнок лишаются огромной радости в жизни. Разумеется, это не значит, что вы должны без передышки болтать с ребёнком всё время, когда он не спит, или постоянно трясти или щекотать его. Это его только утомит. И в конце концов приведёт к внутренней скованности или к избалованности. И для ребёнка и для матери важнее ласковое дружелюбие. Оно проявляется в тепле ваших рук, в любящем мирном выражении вашего лица, в нежных отношениях, интонациях вашего голоса. Дружелюбие без баловства.
... Читать дальше »
Сколько ребёнок должен спать. Матери часто задают этот вопрос. Ответ может дать только сам ребёнок. Одному ребёнку необходимо спать очень много, другому - совсем мало. Если ребёнок сыт, ухожен, много бывает на свежем воздухе и спит в прохладном помещении, вы можете позволить ему самому решать, сколько уму спать. Большинство новорождённых, если они сыты и желудок работает нормально, спят от кормления до кормления. Но некоторые дети с самого рождения спят мало, и совсем не потому, что их что-то беспокоит. Вам незачем принимать какие-либо меры. Чем старше становится ребёнок, тем всё меньше он спит. Обычно первый период бодрствования начинается примерно в 4 - 5 часов вечера. Со временем ребёнок будет бодрствовать и в другое время дня. У каждого ребёнка своё расписание сна. К концу первого года жизни он будет спать днём, скорее всего, только два раза, а между годом и полутора годами перейдёт на одноразовый дневной сон. Только в младенчестве можно быть уверенным, что ребёнок спит столько, сколько хочет. В два года ребёнок - сложное человеческое существо. Он может спать меньше, чем требует его организм, из-за возбуждения, беспокойства и по другим причинам. Засыпание. Желательно приучить ребёнка к мысли, что сразу же после еды он должен спать. Некоторые дети любят поиграть после еды. Лучше постараться отучить их от этой привычки. Приучайте ребёнка засыпать в своей кроватке и без чьего бы то ни было присутствия, по крайн
... Читать дальше »
Как мы уже говорили, ребёнок в первый месяц жизни спит около 20 часов в сутки, а непродолжительные периоды бодрствования незаметно переходят в сон. Однако уже на втором месяце время сна в основном перемещается на ночные часы, а время бодрствования - на дневные. В три месяца дети спят в общей сложности 17 - 18 часов, из них 10 - 11 - ночью. К середине первого года жизни общая продолжительность сна сокращается до 16 часов, однако ночью малыш спит те же 10 - 11 часов. Чередование сна и бодрствования (с преобладанием ночного сна и дневного бодрствования) устанавливается не сразу, нужно исподволь приучать младенца к режиму, который способствует поддержанию у ребёнка уравновешенного, бодрого, эмоционального положительного состояния. Однако все дети разные. Общеизвестно, что люди живут в соответствии с заданными им биологическими ритмами. Попытки не считаться с ними и даже изменить их приводят к серьёзным расстройствам организма. Ребёнок особенно чётко настроен на правильный, только ему предназначенный жизненный и суточный ритм. Дети, как и взрослые, делятся на так называемых жаворонков, сов и голубей ("золотая середина"). Жаворонки рано просыпаются и рано ложатся спать. Сов не нужно тормошить рано утром, а вечером можно разрешить поиграть подольше. Голуби лучше всего приспосабливаются к обычному, усреднённому режиму. Естественно, не стоит переделывать сов в жаворонков и наоборот. Для того, чтобы
... Читать дальше »
Как младенец воспринимает внешний мир? Какой он для него: нагромождение разноцветных пятен, пересекающихся линий, нечто неоформленное, бессмысленное или же иное, похожее на знакомый и понятный мир взрослых? На эти очень сложные вопросы современная наука ещё не имеет окончательных ответов. Однако уже накоплено множество фактов, позволяющих хотя бы приблизиться к решению этой загадки и в самых общих чертах представить себе образ мира, каким он видится малышу. Прежде всего учёные обратили внимание на то, что никто из взрослых не помнит событий, которые происходили с ним в первый год жизни. Скорее всего, это свидетельствует о том, что восприятие младенцем окружающего мира действует очень своеобразно и отлично от восприятия взрослого. Предполагалось даже, что ребёнок весь первый год жизни как бы погружен в себя,в свои ощущения, порождаемые биологическим функционированием организма. И только факты, полученные в последние десятилетия, опровергли эту точку зрения. Мы уже немного говорили о компетентности младенца, его умения различать окружающие предметы по цвету, форме, сложности. Открытие ранее неизвестных возможностей малыша позволило выдвинуть гипотезу, а именно: сначала ребёнок воспринимает отдельные качества предметов, а затем они объединяются, создавая более сложный образ мира. Однако нарастающий поток исследований и новых дан
... Читать дальше »
Тактильная болезнь и температурная чувствительность. Как вы помните, новорождённый ребёнок не остаётся безразличным к прикосновениям. Если вы дотронитесь до его век - он зажмурит глазки, до ладошки - сожмёт кулачок. При раздражении слизистой оболочки носа малыш морщится, стучит ножками и дёргает ручками. Однако в двух-трёхмесячном возрасте в этих реакциях проявляется нечто новое. Прикоснитесь к его ресничкам - и малыш не только зажмурит глазки, но и потянется к ним ручкой, будет тереть их тыльной стороной кисти. Подобные реакции можно вызвать, притрагиваясь к лицу, ушам. В четыре месяца в ответ на те же раздражители младенец замирает. Такое поведение ребёнка медики называют реакцией кожного сосредоточения. Начиная с четырёх месяцев, её можно вызвать, прикасаясь к животу, ладоням. В пятимесячном возрасте у малыша появляется ещё одна реакция - на щекотание. Сначала её можно обнаружить только при щекотании подмышечных впадин. При этом малыш замирает, затем улыбается, а то и смеётся - щекотание доставляет ему удовольствие. Начиная с двух месяцев, у ребёнка усиливается болевая чувствительность. Более остро он реагирует на дискомфорт - например, на мокрые пелёнки. В последующие месяцы временной интервал между нанесением болевого раздражения и реакцией младенца укорачивается, а поведение его, мимика и интонации становятся довольно разнообразными. Возрастает и температурная чувствительность. Уменьшение и отсутствие тактильной чувствительности, а особенно отсутств
... Читать дальше »
У ребёнка первых месяцев жизни кожа нежно-розовая, бархатистая. Если малыш нормально упитан, то у него хорошо заметные кожнве складки - "перевязочки", которые так умиляют взрослых. Ягодичные и бедренные складки обычно хорошо выделяются и симметричны. Если же эти складкм, особенно ягодичные, асимметричны, ребёнка нужно обязательно показать ортопеду, так как у него может быть дисплазия или врождённый вывих тазобедренного сустава. При гипотрофии, общей ослабленности, некоторых болезнях тазобедренных суставов, а также при поражении центральной нервной системы характерна слабая выраженность ягодичных складок. При различных соматических, неврологических заболеваниях состояние кожи меняется. Например, мать может обратить внимание на её чрезмерную сухость, дряблость или напротив, повышенную эластичность и ранимость. Во всех этих случаях малыша необходимо обязательно показать педиатру и детскому невропатологу. Сосудистые пятна на лбу и затылке, которые нередко видны в период новорождённости, к двум-трём месяцам постепенно бледнеют, затем и вовсе исчезают. Они могут сохраняться только у детей, которые перенесли тяжёлые нарушения мозгового кровообращения, а также если у ребёнка имеются гемангиомы - сосудистые опухоли. Во всех случаях малыша нужно показать невропатологу.К двум-трём месяцам жизни волосяной покроыв младенца начинает меняться: пушковые волосы на плечах и затылке понемногу выпадают, и на их месте вырастают луковичные. Однако при некоторых заболеваниях нервной с
... Читать дальше »
Гулять с малышом нужно при любой погоде. Ребёнок, который часто бывает на улице, правильно развивается, реже болеет, с аппетитом ест, легче усваивает пищу. Под действием солнечных лучей в организме малыша образуется витамин D, препятствующий развитию рахита. Если ребёнок родился летом, с ним можно гулять сразу после выписки из родильного дома. Если же зимой - то прогулки желательно начинать с двух-трёхнедельного возраста при температуре на улице не ниже минус 10 градусов. Только постепенно можно приучить новорождённого к прогулкам при более низких температурах. Первый раз вам с малышом не стоит находиться на улице дольше 10 минут, но постепенно вы будете гулять всё дольше и дольше - до 1,5 - 2 часов и лучше не один, а 2 - 3 раза в день. Осенью и зимой гулять больше двух часов не рекомендуется. Личико малыша сначала только слегка приоткрывают, а затем ребёнок гуляет уже с открытым лицом. Из-за дождя прогулки не пропускайте. Коляску с ребёнком можно поставить под навес крыльца, на балкон. Летом малышу лучше всего весь день находится на улице (кроме самых жарких часов). Во время прогулок младенца нужно периодически поить водой. С недоношенными и ослабленными детьми на прогулки не выходят почти весь первый месяц их жизни. Только в возрасте трёх-четырёх недель, если это время приходится на весну и лето, недоношенного малыша с массой тела не менее 3 - 3,5 кг выносят гулять. Время для первой прогулки с ослабленным ребёнком вам порекомендует врач. Летом пе
... Читать дальше »
Если нет возможности одевать ребёнка (новорождённого) в ползунки и кофточки, его пеленают, и делают это перед каждым кормлением, или после него, или перед кормлением и после него - как решит мать. Предварительно моют руки с мылом. Если у ребёнка был стул, малыша подмывают. Лучше для этого использовать холодную воду сначала комнатной температуры, а позже - прямо из-под крана. Это тренирует терморегуляторные механизмы новорождённого Головку малыша кладут на локтевой сгиб левой руки и ею же захватывают ножку ребёнка ближе к стопе или бедро. Правой рукой подмывают ребёнка спереди назад, после чего кожу не вытирают, а промокают чистой пелёнкой. В первые дни, когда вы ещё не привыкли обращаться с малышом, эту процедуру нужно проводить над столом. Пеленают ребёнка следующим образом. На стол кладут байковое одеяло, на него клеёнку, на неё сперва фланелевую, а затем хлопчатобумажную пелёнку, поверх них - памперс. Сначала на малыша надевают хлопчатобумажную распашонку, так чтобы полы её запахивались у него на спине, и тщательно расправляют их. Затем фланелевую - полами вперёд. Нижний конец её оборачивают вокруг живота и выворачивают, закрывая пупок. Между ногами помещают памперс, который подводится сзади под распашонки, а спереди укладывается ниже пупка. Малыша на пелёнки кладут так, чтобы верхний их край был на уровне подмышек. Хлопчатобумажная пелёнка закрепляется вокруг грудной клетки. Нижний конец тонкой пелёнки проводят между ногами ребёнка таким образом, чтобы они б
... Читать дальше »
Самочувствие малыша и его настроение сильно зависят от того, в каком состоянии находятся его кожа и слизистые оболочки. Каждый день утром, лучше всего после кормления, когда мать уже умылась, оделась и позавтракала, ребёнка нужно развернуть, тщательно осмотреть его кожу, подмышечные впадины, складки в паховой области - проверить, нет ли опрелостей или красноты. Перед тем, как приступить к обработке кожи малыша, мать тщательно моет руки с мылом и вытирает их чистым полотенцем. Все складки кожи - шейные, подмышечные, паховые, за ушными раковинами, а также ладони ребёнка - протирают шариком из ваты, смоченным в кипячёной воде. После этого их смазывают детским кремом или стерильным растительным маслом. Готовят стерильное масло так: в чистую бутылочку наливают масло, затем её ставят в кастрюлю с вадой, уровень которой должен быть выше уровня масла. Воду в кастрюле доводят до кипения, масло держат в кипящей воде 30 минут. Во время кипячения и после него бутылочку с маслом нужно закрыть чистой ваткой. Лицо и глаза ребёнка вытирают ватным шариком, смоченным в слабом растворе марцанцовокислого калия. Для его приготовления несколько кристаллов марганцовокислого калия растворяют в небольшом количестве горячей воды, а затем добавляют несколько капель этого раствора в воду для умывания до её слабо-розового цвета. Глаза вытирают от наружного угла к переносице, каждый глаз - отдельным шариком. Однако, как правило, здоровые глаза хорошо промываются слезами малыша
... Читать дальше »